Feliz Natal!

Quintal da Língua Portuguesa

III JORNADA PEDAGÓGICA OLHARES CRUZADOS

III JORNADA PEDAGÓGICA OLHARES CRUZADOS:

APROFUNDANDO PRÁTICAS LEITORAS SOBRE EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL

A Secretaria de Educação Municipal de São Gonçalo, através do Centro Municipal de Referência em Formação Continuada Prefeito Hairson Monteiro dos Santos - CREFCON – vem, desde 2006, oferecendo formação continuada (oficinas pedagógicas, palestras, seminários, cursos etc.) que tem contribuído para uma (re)educação das relações étnico-raciais.

Considera-se urgente uma reestruturação de programas de disciplinas e de planos de ensino, a fim de que contemplem a história e a cultura africana e indígena ( Leis 10639/03 e 11645/08), assegurando o respeito e a valorização aos múltiplos contornos de nossa diversidade étnico-racial, cultural, de gênero, social, ambiental e regional, conforme previsto no Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana.

Nesse sentido, é fundamental que a discussão teórica e conceitual esteja acoplada a ações concretas, através de orientações didático-pedagógicas que propiciem a inserção do tema étnico-racial no currículo escolar, tendo em vista um real projeto de educação que possibilite a inserção social e igualitária daqueles que constituíram a nossa matriz identitária, destravando um racismo às avessas, diluído pelo mito de uma democracia racial que, hoje, posto à prova, revela as “feridas visíveis e invisíveis”, denunciadas pela escritora moçambicana, Noemia de Souza, no célebre poema Se me quiseres conhecer. 

 A educação, como processo amplo e complexo de construção de saberes, culturais e sociais, é parte fundamental do acontecer humano e, nesse sentido, uma reflexão sistemática sobre a promoção de relações interpessoais respeitáveis e igualitárias entre os agentes sociais que integram o cotidiano da escola, em particular, e da sociedade, em geral, deve ser a força motriz de políticas públicas realmente eficazes para a construção de uma educação cidadã.

A III Jornada Pedagógica Olhares Cruzados: aprofundando práticas leitoras sobre educação étnico-racial, tem por objetivo ampliar a discussão, no âmbito da temática proposta, ao pensar as identidades plurais, em trânsito, algumas vezes contraditórias e não resolvidas, definidas historicamente, não biologicamente.

A perspectiva do encontro - que conta nesse ano com o apoio do Comitê PROLER LetrAÇÃO - é garantir que a diversidade cultural brasileira passe a integrar o ideário educacional como um rico acervo de valores, posturas e práticas que devem conduzir ao melhor acolhimento e maior valorização dessa diversidade no ambiente escolar.

PROGRAMAÇÃO:

DIA: 07/12/2012 – sexta-feira

13h – 13h15min: Credenciamento

13h15min – 13h30min: Abertura/Apresentação Cultural

Henriette Porciúncula - ENERGIA VITAL: CORPOS EM MOVIMENTO

13h30min às 14h: Painéis Escolares Municipais

Apresentação Musical: Alunos do C.M.P. Castelo Branco.

14h às 16h30min

Mesa-Redonda:   LITERATURA, IDENTIDADE SOCIEDADE

Cíntia Barreto -  Unigranrio/SEEDUC-RJ/Doutoranda UFRJ

Joel Rufino dos Santos na sala de aula

Selma Maria da Silva – SEEDUC-RJ/ Doutoranda UFF

Relato de experiências e vivências sobre o ensino de Literatura Negra Brasileira

Mediação: Waldinéia Teles Pereira (Secretaria Municipal de Educação de Itaboraí- SEMEC) 

16h30min – 17h15min:

EXPOSIÇÃO VOZES D`ÁFRICA 

Apresentação Robson Martins (SEEDUC-RJ)

17h15min – Encerramento/Coquetel

Apresentação do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Relações Raciais e Educação – NEPERRE .

Realização:

CREFCON/SEMED/SG

Apoio:

Comitê PROLER/SG - LetrAÇÃO

Coordenação:

Débora Santana de Oliveira – CREFCON

Shirlei Campos Victorino - CREFCON

Organização:

Mirtes Lessa – Direção - CREFCON

Erika Espíndola -  Direção Adjunta – CREFCON

Jean Miranda – Coordenação - CREFCON

INFORMAÇÕES/INSCRIÇÕES:

CREFCON - Rua Carlos Gianelli, s/nº Boaçu, São Gonçalo, CEP 24465000. Tel: 3706-1256.

E-mail - crefcon@gmail.com

LOCAL: Secretaria Municipal de Educação de São Gonçalo – SEMED – Auditório Multimeios

A língua portuguesa e sua expansão no mundo

Mesa - redonda: A língua portuguesa e sua expansão no mundo. Dia 04 de dezembro, às 16h. 

Você não pode perder!

VI Encontro de Hispanidade

Lançamento de livro

Você não pode perder o lançamento do romance de Melanie Evarixo e Miguel Carqueija " O Estigma do Feiticeiro Negro", dia 10 de novembro, às 15 horas. 

Mês de novembro na Casa da Leitura

PROLER / FUNDAÇÃO BIBLIOTECA NACIONAL

CURSOS DA CASA DA LEITURA / 2012

Textos literários e a educação dos sentidos

Dias e Horários: segundas-feiras – 15h às 19h
Data de início: 12/11

Professora: Mozilene Neri

Possui Licenciatura Plena em Letras, pela UFRJ, e desde 2005 realiza pesquisa na área de literaturas. Já atuou na revitalização da Biblioteca Infantojuvenil Maria Mazzetti, localizada na Fundação Casa de Rui Barbosa, oferecendo atividades educativas e culturais de incentivo à leitura. Além de já ter oferecido cursos pelo PROLER/FBN. Atualmente, faz estudos sobre a importância dos textos literários na formação do leitor crítico e na educação como desenvolvimento do ser humano, tendo como metodologia o diálogo entre vários campos do conhecimento, atua, também, como mediadora de leituras na Biblioteca Pública de Niterói, com o projeto Roda de Leitura, às terças-feiras.

Ementa: O curso Textos literários e a educação dos sentidos pretende estimular a leitura crítica do leitor por meio de textos literários e de estudiosos (ensaístas e teóricos). Buscaremos um diálogo entre os textos que serão lidos e discutidos nas rodas de leitura de cada encontro, contribuindo para a formação do mediador de leituras e de qualquer pessoa que queira se aprofundar na leitura do texto literário. Além disso, a produção escrita terá espaço criativo e amplo para ser desenvolvido.

Entre leituras: a Literatura infantojuvenil e a obra de Bartolomeu Campos Queirós

Dias e Horários: 3as e 5as – 13:30h às 18:30h
Data de início: 01/11

Professora: Alba Ferreira

Alba Ferreira: é mestre em Literatura Brasileira, especialista em Literatura infantojuvenil e em Literatura Portuguesa e Africanas pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Leciona na Rede Estadual de Ensino do RJ onde também atua junto ao CEDERJ (Centro de Educação à Distância do Estado do Rio de Janeiro) na Formação Continuada de professores. Trabalha com mediação e promoção de leitura tendo atuado junto ao PROLER e ao Plano Nacional de Leitura da Argentina, resenhando livros para crianças e jovens. Atualmente cursa o doutorado em Literatura Comparada (UFF).

Ementa: Leitura de trechos das obras de Bartolomeu Campos de Queirós. As temáticas. A sua poesia e/ou sua prosa poética. A literariedade. A arte da palavra. A interpretação do texto literário. Os sentidos. A fabulação, criatividade e imaginação. A significação plural: a polissemia. O universo do texto literário: personagens e histórias. A infância. A leitura de literatura. A literatura que crianças e jovens podem ler. Temas polêmicos? Os livros sem idade. O Manifesto por um Brasil literário, ou, a busca em promover a importância da leitura literária e garantir o acesso à arte da palavra. A promoção da leitura de literatura. A importância da mediação/promoção da leitura literária e a sensibilização para a arte da palavra e sua importância.

Poemas para Brincar

Dias e Horários: 3as e 5as – 14h as 18h 

Data de início: 22/11

Professora: Sônia Travassos

Especialista em Literatura Infantil e Juvenil (UFRJ), dinamizadora de leitura, autora de livros para crianças e contadora de histórias. Atua na área da educação, como coordenadora da biblioteca da Escola EDEM (RJ) desde 1990. Ministra regularmente cursos e palestras sobre biblioteca escolar e literatura infantil para professores do Rio de Janeiro e de outros estados do Brasil, através da FNLIJ e do PROLER. Atualmente é mestranda em Educação (UFRJ) e integrante do Grupo de Pesquisa Infância, linguagem e escola: das políticas do livro e leitura ao letramento literário de crianças de escolas fluminenses, desenvolvido na Faculdade de Educação da UFRJ. Desde 2001, presta assessoria a projetos que giram em torno da obra de Monteiro Lobato, produzindo textos de aprofundamento e ministrando palestras e workshops para educadores e mediadores de leitura.

Ementa: O curso pretende discutir vários aspectos da obra infantil de Monteiro Lobato mostrando porque seus livros são um marco na literatura para crianças no Brasil, tendo se tornado um clássico de nossa literatura infantil, e porque ainda são tão atuais. O curso discutirá as inovações mais importantes do texto lobateano: a fantasia e a realidade sem fronteiras; a concepção de infância, os temas ligados à realidade; o espaço democrático; o humor e a irreverência; o questionamento; a linguagem coloquial; a intertextualidade; o folclore; o projeto de difusão da leitura. Um enfoque mais apurado sobre os personagens principais da saga também será motivo de reflexão, assim como o lugar do professor como importante mediador entre a obra de Lobato e os leitores de hoje. O curso também abordará a literatura infantil brasileira produzida na década de 1970, através de autores que se consideram herdeiros de Monteiro Lobato, em diferentes aspectos: Lygia Bojunga Nunes, Ana Maria Machado, Fernando Lopes de Almeida, Ruth Rocha, entre outros. Todas essas questões serão analisadas através da leitura de textos de Lobato e de seus “herdeiros”, de textos teóricos, debates e apresentações de projetos já realizados com crianças a partir da leitura da obra destes autores.

Trajetórias Literárias entre África e Brasil

Dias e Horários: Sábados – 8:30h as 13:30h 

Data de início: 10/11

Professora: Shirlei Campos Victorino

Graduada em Letras, Português/Espanhol. Especialista em Gênero e Sexualidade pelo UERJ/CLAM/IMS, Especialista e Mestre em Literaturas e Culturas de Língua Portuguesa: Portugal & África (UFF) e Doutora em Literatura Comparada (UFF). Desenvolve trabalhos de pesquisa nos seguintes temas: relações raciais e educação, crítica literária feminista, gênero, diversidade e linguagem. Professora do Centro de Referência em Educação e Formação Continuada do Município de São Gonçalo/CREFCON, da rede estadual de ensino e do Centro Universitário da Cidade.

Ementa: Reflexões sobre o papel da leitura/literatura no mundo. A leitura da literatura em teorias e vivências. A literatura como parte do conhecimento de si próprio e da cultura. A responsabilidade ética e estética do uso social da leitura/literatura.  A inserção da literatura na disciplina de Língua Portuguesa centrada na investigação do texto e no desenvolvimento da formação do leitor. A literatura como ferramenta de resistência e construção de identidades para uma educação das relações étnicorraciais. Valores, tradições e cosmovisão africana e afro-brasileira e a importância da Pedagogia Simbólica. O papel da escola na promoção de uma educação para a diversidade. Estudo de textos literários representativos das Literaturas Africanas e Afro-Brasileira. Proposição de atividades práticas.

Inscrições pelo e-mail : proler.casada leitura.cursos@bn.br

   Local: CASA DA LEITURA

Rua Pereira da Silva, 86 – Laranjeiras – Rio de Janeiro – 22221-140.

Tel (21) 2557-7437 / 2557-7458