17º Encontro Regional do Proler

A Fundação Cultural de Blumenau - por meio do Comitê Regional do Proler (Programa Nacional de Incentivo à Leitura), Biblioteca Municipal Dr. Fritz Müller e SESC - informa que estão abertas inscrições para o 17° Encontro Regional do Proler (ciclo de palestras)

Com o tema "Leituras e Leitores: entre textos e contextos" o encontro do Proler, que é de formação de mediadores de leitura, acontecerá nos dias 6, 7, 13 e 14 de maio, às 19 horas, no auditório Carlos Jardim da Fundação Cultural de Blumenau.

As vagas são limitadas e os interessados em participar devem se inscrever através do preenchimento de formulário neste blog, logo abaixo, além de encaminhar o comprovante de pagamento da inscrição para:inscricao.proler@gmail.com.

O investimento de:
R$ 50,00 para pagamento antecipado até 30 de abril e de 
R$ 60,00 a partir de 1º de maio e durante o evento se houver vagas.

A rica programação objetiva a formação de mediadores de leitura, dinamizando possibilidades de multiplicação de novas atividades de incentivo à leitura em diferentes espaços e instituições, além da qualificação para ações já existentes. O público alvo são mediadores de leitura, educadores, bibliotecários, auxiliares de biblioteca e comunidade em geral interessada na promoção da leitura, da literatura e da biblioteca como forma de desenvolvimento do cidadão crítico.

Programação:

6 de maio (segunda-feira) - 19h

Banda Municipal de Blumenau

Adriana Falcão (RJ): o texto no cinema, na TV e na literatura

Mediação: Viegas Fernandes da Costa

7 de maio (terça-feira) - 19h

Grupo Amigos da Leitura de Gaspar - Textos de humor

Fabrício Carpinejar (PoA): A força do humor nas crônicas e as diferenças do gênero em relação ao conto e ao artigo

13 de maio (segunda-feira) - 19h

Grupo Uni Duni Tê de Timbó - Poesias

Ninfa Parreiras (RJ): a poesia da literatura

14 de maio (terça-feira) - 19h

Conta que eu te conto: uma história com Gilmara Mendes Goulart

Áurea Alice Penteado (Maringá): A leitura para jovens

Oportunidade de publicação de romances e contos inéditos

A Editora Bateia, criada em 2012 e que começa a editar no segundo semestre de 2013, está lançando o projeto "Originais na Bateia", para abrir as portas da editora para a literatura brasileira.

 

Se você tem um original inédito  de conto ou romance envie para o e-mail originaisnabateia@gmail.com até 31/7/2013.

 

Serão aceitos arquivos somente em PDF. Os originais não precisarão vir com pseudônimo (isso é uma opção do autor). A tamática é livre.

 

A publicação dos livros será em 2014 e seguirá a mesma linha da editora na publicação dos autores estrangeiros: um mesmo projeto gráfico interno e externo para todos os livros. O que diferenciará a literatura brasileira da estrangeira nas edições da Bateia será apenas um selo na capa dos livros - Versão Brasileira (nas edições de autores estrangeiros) e Versão Original (autores nacionais).

 

Até o momento a Bateia firmou seis contratos de edição com autores estrangeiros: "Nostalgia", do romeno Mircea Cartarescu; "Carta", do norueguês Tomas Espedal; "Caireles", do argentino Alfredo Fonticelli; "O boxeador polonês", do guatemalteco Eduardo Halfon e "Um ano", de Juan Emar e "Lendo Vila-Matas" de Gonzalo Maier (estes dois últimos são chilenos). Destes, cinco estão em fase de tradução.

 

A Bateia firmou contrato também para livros inéditos de ficção que serão lançados por ocasião da Copa do Mundo com Juan Pablo Villalobos (publicado no Brasil pela Companhia das Letras) e com o escritor sueco Fredrik Ekelund.

 

Não perca essa oportunidade. Envie seu original.

 

Cursos Casa da Leitura

O LetrAÇÃO deixa você informado sobre os cursos que acontecem na Casa da Leitura. 

Participe! Você vai amar...

AMOR EM PALAVRAS

Dias e Horários: 6ª feira – 14h às 18h ● Data de início: 08/03 (20h)

Professora: Isabel Tubino 

Isabel Osório Tubino Do Coutto é graduada em Letras. Possui especialização em Leitura e Produção Textual, Mestrado e Doutorado em Letras/Estudos Linguísticos pela Universidade Federal Fluminense/UFF. É professora de Língua Portuguesa da FAETEC e da Secretaria Municipal de Educação de São Gonçalo, lotada no CREFCON, Centro de Referência em Educação e Formação Continuada, onde ministra cursos para os educadores da rede pública do município. Professora de Língua Portuguesa das turmas de Letras e Pedagogia da Faculdade Paraíso, pertencente ao Grupo Lusófona, em São Gonçalo/RJ. Especialista credenciada pelo PROLER/2010. Coordenadora Geral do Comitê PROLER LetrAÇÃO (São Gonçalo). Desenvolve atividades de pesquisa em Análise do Discurso, Semiolinguística, Linguística Textual e Linguagem e Psicanálise. 

Ementa: Leitura/Literatura na formação do indivíduo. O contrato de comunicação: emissor e receptor. Quem é o leitor da atualidade? A intertextualidade como ferramenta de compreensão de textos. Sujeito, linguagem e ideologia. Amor: sempre um bom tema. O discurso amoroso através do tempo e da História. Platão: O Banquete amoroso. O amor e suas faces. O amor Romântico. O amor na modernidade é “líquido”? Amor e consumo. O amor no Brasil. Novas formas de comunicação: amor online. O amor na literatura: autores e personagens. O tema nas obras voltadas ao público juvenil. Os adolescentes e a construção do imaginário sobre o amor. Sugestões de atividades práticas de leitura e de produção textual.

Por que ler Monteiro Lobato? – um passeio pela obra do autor do Sítio do Picapau Amarelo e de alguns de seus “escritores-herdeiros”

Dias e Horários: sábados – 8:30 às 16:30h ● Data de início: 23/03 ● Carga Horária: 20h

Professora: Sônia Travassos

Especialista em Literatura Infantil e Juvenil (UFRJ), dinamizadora de leitura, autora de livros para crianças e contadora de histórias. Atua na área da educação, como coordenadora da biblioteca da Escola EDEM (RJ) desde 1990. Ministra regularmente cursos e palestras sobre biblioteca escolar e literatura infantil para professores do Rio de Janeiro e de outros estados do Brasil, através da FNLIJ e do PROLER. Atualmente é mestranda em Educação (UFRJ) e integrante do Grupo de Pesquisa Infância, linguagem e escola: das políticas do livro e leitura ao letramento literário de crianças de escolas fluminenses, desenvolvido na Faculdade de Educação da UFRJ. Desde 2001, presta assessoria a projetos que giram em torno da obra de Monteiro Lobato, produzindo textos de aprofundamento e ministrando palestras e workshops para educadores e mediadores de leitura.

Ementa: O curso pretende discutir vários aspectos da obra infantil de Monteiro Lobato mostrando porque seus livros são um marco na literatura para crianças no Brasil, tendo se tornado um clássico de nossa literatura infantil, e porque ainda são tão atuais; e também as inovações mais importantes do texto lobateano.Um enfoque sobre os personagens principais da saga, assim como o lugar do professor como importante mediador entre a obra de Lobato e os leitores de hoje. O curso também abordará a literatura infantil brasileira produzida na década de 1970, através de autores que se consideram herdeiros de Monteiro Lobato, em diferentes aspectos: Lygia Bojunga Nunes, Ana Maria Machado, Fernando Lopes de Almeida, Ruth Rocha, entre outros. Todas essas questões serão analisadas através da leitura de textos de Lobato e de seus “herdeiros”, de textos teóricos, debates e apresentações de projetos já realizados com crianças a partir da leitura da obra destes autores.

Local: Casa da Leitura - Rua Pereira da Silva, 86

– Laranjeiras – Rio de Janeiro

tel (21) 2557-6730 / 2557-7458

Inscrições pelo e-mail : proler.casada leitura.cursos@bn.br

RetrÔ 2013

Feliz Natal!

Quintal da Língua Portuguesa

III JORNADA PEDAGÓGICA OLHARES CRUZADOS

III JORNADA PEDAGÓGICA OLHARES CRUZADOS:

APROFUNDANDO PRÁTICAS LEITORAS SOBRE EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL

A Secretaria de Educação Municipal de São Gonçalo, através do Centro Municipal de Referência em Formação Continuada Prefeito Hairson Monteiro dos Santos - CREFCON – vem, desde 2006, oferecendo formação continuada (oficinas pedagógicas, palestras, seminários, cursos etc.) que tem contribuído para uma (re)educação das relações étnico-raciais.

Considera-se urgente uma reestruturação de programas de disciplinas e de planos de ensino, a fim de que contemplem a história e a cultura africana e indígena ( Leis 10639/03 e 11645/08), assegurando o respeito e a valorização aos múltiplos contornos de nossa diversidade étnico-racial, cultural, de gênero, social, ambiental e regional, conforme previsto no Plano Nacional de Implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana.

Nesse sentido, é fundamental que a discussão teórica e conceitual esteja acoplada a ações concretas, através de orientações didático-pedagógicas que propiciem a inserção do tema étnico-racial no currículo escolar, tendo em vista um real projeto de educação que possibilite a inserção social e igualitária daqueles que constituíram a nossa matriz identitária, destravando um racismo às avessas, diluído pelo mito de uma democracia racial que, hoje, posto à prova, revela as “feridas visíveis e invisíveis”, denunciadas pela escritora moçambicana, Noemia de Souza, no célebre poema Se me quiseres conhecer. 

 A educação, como processo amplo e complexo de construção de saberes, culturais e sociais, é parte fundamental do acontecer humano e, nesse sentido, uma reflexão sistemática sobre a promoção de relações interpessoais respeitáveis e igualitárias entre os agentes sociais que integram o cotidiano da escola, em particular, e da sociedade, em geral, deve ser a força motriz de políticas públicas realmente eficazes para a construção de uma educação cidadã.

A III Jornada Pedagógica Olhares Cruzados: aprofundando práticas leitoras sobre educação étnico-racial, tem por objetivo ampliar a discussão, no âmbito da temática proposta, ao pensar as identidades plurais, em trânsito, algumas vezes contraditórias e não resolvidas, definidas historicamente, não biologicamente.

A perspectiva do encontro - que conta nesse ano com o apoio do Comitê PROLER LetrAÇÃO - é garantir que a diversidade cultural brasileira passe a integrar o ideário educacional como um rico acervo de valores, posturas e práticas que devem conduzir ao melhor acolhimento e maior valorização dessa diversidade no ambiente escolar.

PROGRAMAÇÃO:

DIA: 07/12/2012 – sexta-feira

13h – 13h15min: Credenciamento

13h15min – 13h30min: Abertura/Apresentação Cultural

Henriette Porciúncula - ENERGIA VITAL: CORPOS EM MOVIMENTO

13h30min às 14h: Painéis Escolares Municipais

Apresentação Musical: Alunos do C.M.P. Castelo Branco.

14h às 16h30min

Mesa-Redonda:   LITERATURA, IDENTIDADE SOCIEDADE

Cíntia Barreto -  Unigranrio/SEEDUC-RJ/Doutoranda UFRJ

Joel Rufino dos Santos na sala de aula

Selma Maria da Silva – SEEDUC-RJ/ Doutoranda UFF

Relato de experiências e vivências sobre o ensino de Literatura Negra Brasileira

Mediação: Waldinéia Teles Pereira (Secretaria Municipal de Educação de Itaboraí- SEMEC) 

16h30min – 17h15min:

EXPOSIÇÃO VOZES D`ÁFRICA 

Apresentação Robson Martins (SEEDUC-RJ)

17h15min – Encerramento/Coquetel

Apresentação do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Relações Raciais e Educação – NEPERRE .

Realização:

CREFCON/SEMED/SG

Apoio:

Comitê PROLER/SG - LetrAÇÃO

Coordenação:

Débora Santana de Oliveira – CREFCON

Shirlei Campos Victorino - CREFCON

Organização:

Mirtes Lessa – Direção - CREFCON

Erika Espíndola -  Direção Adjunta – CREFCON

Jean Miranda – Coordenação - CREFCON

INFORMAÇÕES/INSCRIÇÕES:

CREFCON - Rua Carlos Gianelli, s/nº Boaçu, São Gonçalo, CEP 24465000. Tel: 3706-1256.

E-mail - crefcon@gmail.com

LOCAL: Secretaria Municipal de Educação de São Gonçalo – SEMED – Auditório Multimeios